Sida 3
Såsom lätt inses, är det egentligen om de allmänna läroverken och med dem lihstälda skolor jag talar. Men indirekt torde åtskilligt derjemte kunna hafva sin tillämpning på folkskolan.
Hvad slutligen beträffar uttrycket i>sedliga uppfostrarn fästes dervid i det följande hufvudsakligen betydelsen j>sexuelt sedliga uppfostrarn, hvilken särskilda mening uttrycket tvif vélsutan hade i den läraremötesfråga, som är upphofvet tiU denna broschyr.
Dock ännu en anmärkning. Jag har citerat ett arbete af Bjernstjerne Bjernson. Bland nu lefvande personer har väl ingen ådragit sig en så allmän ovilja hos oss som denne norske författare, en ovilja af den art, att jag anser mig skyldig mina läsare den förklaringen, att han personligen är äfven för mig i hög grad antipatisk. Hans i våras på flera orter i Sverige, Norge och Danmark repeterade teatraliska föreläsningar öfver sedlighetsfrågan hafva icke minskat denna antipati. Då jag detta oaktadt citerar honom, handlar jag efter den regeln, att man bör skilja mellan person och sak.
Källa: Project Runeberg ·