Read Runeberg

Handbok i pedagogisk snickerislöjd till tjenst för lärare och vid själfstudium

Originalsida 57
Originalsida 57
Originalsida 56
Originalsida 57
56–57

Sida 57

3. Verktygen

och underhålla sådana verktyg, som förekomma i praktiska lifvet, blir det för dem ganska svårt att såsom äldre använda de allmänt brukliga verktygen. Möjligen kan invändas, att barn lätt skada sig, om de skola begagna den vanliga knif- ven sågen, yxan o. s. v., men detta kunna de göra lika väl med »leksaksverktygen», och för öfrigt åligger det läraren att tillhålla eleverna föra verktygen med uppmärksamhet och på ett sådant sätt, att de icke skada sig. Med det samma vi hålla före, att vid undervisningen i slöjd verktyg böra användas af allm änt bruklig storlek, hafva vi därföre icke sagt, att, man skall gripa till de största verk- tygen, utan väljer m an i stället de minsta af dessa och så- siöjaverk- dana, som den unge elevens små händer utan allt för stor möda lämpligen kunna föra. Så göres knifskaftet ej större, än att handen kan omfatta det, bladet däremot kan vara af vanlig storlek. Putshyfveln kan göras 22 cm. lång och 5,5 cm. bred. Rubanken tages ej onödigt lång, blott 50 cm., hvaremot bredden bör vara 7,5 cm. eller för en 57 mm. tand. Med en smal rubank kan en större yta ej utan svå- righet göras plan. E tt m indre verktyg skulle i detta fall förorsaka mera arbete och större möda, än om ett af an- gifna storleken användes. Skaft å stäm järn och med dem likartade verktyg göras ej större än hvad behofvet kräfver. Yxan bör vara lätt, ej väga öfver 1,5 kg. Sågställen få icke vara för tunga eller för stora, utan använder man sådana af de lättare slag, som inom snickeriet äro vanliga. Då undervisningen äfven har till uppgift att utveckla elevernas krafter, måste de särskilda öfningarna vara så byggda på hvarandra, att m an går från ett .lättare arbete till ett svå- rare. Men den allra bästa efter denna grundsats uppgjorda plan blir förfelad, om läraren för elevernas arbeten icke vet att välja lämpligt virlte och icke låter dem arbeta med goda ocJi väl iordningställda verldyg. Fordrar m an af eleverna ett i alla detaljer noggrant och väl utfördt arbete, måste man tillika ovillkorligen se till, att lämpligt virke och goda verldyg tillhandahållas dem. Hvad lämpligt virke angår, hänvisas till Kap. II och

Källa: Project Runeberg ·