Sida 68
T R E D JE K A PIT L E T . Verktygen. A. Val af verktyg. Vid val af verktyg för undervisningen i slöjd m åste till- börligt afseende fästas vid elevenras förm åga och krafter. V erktygen böra med lätthet k unna handteras af eleverna och få därföre icke vara för stora eller för tunga. M åhända kunde det synas ändam ålsenligast att använda klenare verktyg än Huruudna sådana, som brukas vid snickerislöjd i allm änhet, och den v erktyg frägan torde fram ställas, om m an ej borde låta tillverka och % a?ör anskaffa sådana sm å eller klena verktyg, som bruka före- att amän- ]j0m m a { s. k. »yerktygsuppsättningar för barn». ■ — De verk- T e r v tZ g tyg af detta slag, som bruka utbjudas, äro em ellertid af en allt i slöjd? för underhaltig beskaffenhet, för a tt de ens skola kunna komma i fråga, och dessutom om goda sådana verktyg, i synnerhet af järn eller stål, särskildt skola beställas, blifva de betydligt dyrare än de i handeln vanligen förekom m ande, hvarjämte dessa m indre verktyg, såsom allt för klena och bräckliga, blifva svåra att hålla vid stånd. F ör öfrigt kom m er man vid undervisningen snart till den erfarenheten, att I I 14 åis barn behöfva arbeta m ed fullt u t så solida och hållbara verktyg som äldre. H uruvida ett verktyg dessutom är för tungt, beror på den arbetandes krafter, ty nog kan ett barn hafva de krafter, som erfordras att föra ett större verktyg, då ett an n at därem ot icke eger dessa krafter. D ärjäm te beaktas, att, om ej barnen vid undervisningen få öfva sig att bruka
