Sida 26
1. Inledande anmärkningar
m åste ledande och granskande gå från den ena lärjungen till den andra. Lärjungarne därem ot böra så vidt m öjligt kvar- blifva vid sina bänkar; önska de under arbetandet erhålla nå- gon anvisning af läraren, hatva de att påkalla hans uppmärk- sam het icke genom tillrop utan på så sätt, att de göra någon s. k. m arkering (uppsträckandet af ena handen, ställning fram- för hyfvelbänken med ansigtet vändt m ot läraren o. s. v.), A llt onödigt prat undvikes sorgfälligt. viriet. Efter lärarens anvisning skall lärjungen själf utsöka det nödiga virket, hvarvid m öjligast största sparsam het bör iakt- tagas*). Sami- Putsning med sandpapper får af lärjungen ej utföras förr papper. läraren granskat arbetet sam t därvid funnit, a tt de skä- rande verktygen blifvit i tillbörlig grad använda. Sandpap- peret förvaras af läraren och utlem nas efter behof, hvarvid till hvarje m odell beräknas om kring 35 □■cm. M an utgår här- vidlag från den beräkningen, att i och m ed seriens fortskri- dande m odellerna visserligen blifva större, m en genom den ökade färdigheten behofvet af sandpapper äfven i ungefär sam m a förhållande m indre. slöja- Vid lektionens slut uppställas verktygen på sina platser, iordnig- sedan m an iakttagit, att alla sågar äro afspända. Verktygen stäiiande. inräknas af den för afdelningen tillsatta »ordningsmannen», hvarefter läraren tillser, att allt befinner sig på sin rätta plats. Virket och arbetsstyckena läggas i ordning. Hyfvelbänkarne göras rena och afborstas (hvarje bänk bör vara försedd med en bredvid densam m a upphängd borste) och golfvet sopas, Hyfvelspånorna behöfva dock ej bortföras oftare än 1 å 2 gånger i veckan. *) Virke och öfriga materialier rekvireras af läraren och stå under hans förvar. I högsta grad olämpligt är att ålägga lärjungarne själfva anskaffa virke, ty dels kunna de ofta nog ej få just sådana stycken, som te höfvas, dels förledas de fattigare bland dem härigenom lätt till att pä oärligt sätt förskaffa sig detsamma.
Källa: Project Runeberg ·