Sida ix
Förord
öfocrtygelsc sökt lusa vår i flera hänseenden ingalunda lätta uppgift, men vi hoppas, att efter oss andra med större förmåga skola kunna göra det bättre. Området fråga har ju hitintills blott obetydligt blf vit beaktadt, så att vi i de flesta delar varit hänvisade till på egna erfarenheter och iakttagelser grundade omdömen. »Pröfva allt och välj det bästa» har därvid städse varit det ledande val- språket, och förvisso hafva vi många gånger funnrt, huru- som mycket, som till en början, och då jämförelsevis ringare erfarenhet stått till buds, förefallit synnerligen lämpligt, vid närmare undersökning visat sig ej hålla måttet. Om än, såsom blifvit antydt, den lilla handboken hufoudsakligast måst utarbetas på grund a f själ/ständigt gjorda undersökningar och utan att man varit i tillfälle ösa ur »källskrifter», så hafva vi dock i vissa delar kunnat anlita sudane. Detta gäller särskilclt kap. II, hvilkets innehåll väsentligen hem tatsfrån arbeten a f K. Karmarsch, V. M. Thelaus m. fl. Samtliga planscher och de allra festa i texten förekommande figurer äro skurna fru n sär- skild! utförda originalteckningar. Beträffande de i boken vidtagna typografiska anordningarne, har i kap. II—I V med petitstil tryckts sådant, som man visserligen ansett ej böra saknas uti en dylik handbok, men hvilket dock blott mera indirekt berört den pedagogiska snickerislöjd, som mom svenska skolor tillämpas. På det boken ej skulle behöfva svälla ut till allt fö r stort omfång har rätt mycket ute- slutits, som måhända bort f å följa med. Huruvida å
Källa: Project Runeberg ·