Sida iii
INNEHÅLL. Sid.
Inledning 1.
I. Första barndomen.
Äldsta barndomsminnet. -- Om slägtkärlek. -- Slägten. -- Födelsetid. -- Födelseort. -- Köping förr och nu. -- Den omgifvande bygden. -- Hembygds- och fosterlandskärlek. -- Den första undervisningen. -- Den första resan 5.
II. Min barndom i allmänhet betraktad. Början af skolpojkåldern.
Umgängeslifvet i föräldrahemmet. -- Uppfostran i hemmet. -- Lefnadssätt och hushållning i hemmet. -- Nöjen och sysselsättningar. -- Gryende karaktersdrag. -- Kroppskonstitution. -- Börjande skolgång. -- Rektor Stenman och hans hus. -- Resor till Upsala och Norrköping. -- Tilldragelser inom umgängeskretsen. -- De första kamraterna. -- Ansats till hypokondri. -- Carl Arosenius 20.
III. Senare delen af min barndom och början af ynglingaåldern, öfver hufvud betraktad.
Bildande inflytelser i hemmet. -- Lekar och nöjen. -- »Öfveransträngningen i skolorna». -- Början till studier. -- Politiska sympatier och antipatier. -- Läsning af skönlitteratur. -- Barnsliga sysselsättningar. -- Fallenhet för »distraktioner» 43.
IV. Skolgosselifvet i Vesterås 1825-1828.
Läroämnen och lärosätt. -- Lärare. -- Skoltukt. -- Penalismen. -- Cursor och vicarius. -- Hem i Vesterås. -- Skolkamraterna. -- Skilsmessan från föräldrahemmet. -- Ledsamheter och nöjen. -- Vesterås på 1820-talet. -- Mellanterminerna. -- Tvenne minnen 63.
V. Gymnasisttiden 1828-1831.
(Tolf till femton års ålder.)
Skilnaden mellan skolgosse och gymnasist. -- Läroämnen. -- Lärosätt. -- Lärare. -- Disciplin och skoltukt. -- Subordinationen. -- Föreningskalas och valborgsmessokalas. -- Sorgligt slut på tillämnadt
Källa: Project Runeberg ·
