Det muntliga föredragets konst

festligt lockelsemedel vid de årliga examensuppvisningarna och i hemmet ´-- icke det musikaliska utan det vanliga hemmet -- som ett medel att utfylla den ur skolan utsluppna unga damens alltför många lediga stunder, och som möjligen dessutom skulle kunna bidraga att något öka hennes värde på äktenskapsmarknaden, eller kanske i bästa fall hyllas sången som ett medel för hemtrefnaden och får då sin plats bredvid krukväxten på fönsterbrädet eller oljetryckstaflan på salongsväggen.

Såsom sällskapsnöje börjar sången hos oss att alltmera uteslutande odlas inom yngre manliga kretsar och då under form af kvartettsång, hvilken är mycket berättigad inom vissa gränser och kan vara mycket vacker, men blir mycket oberättigad och ofta mycket vederstygglig, om den drifves så, att den ruinerar våra bästa mansröster, snedvrider den musikaliska smaken och förnedrar sången till ett bihang -- jämnbördigt med sodavattensflaskan och cigarrlådan -- åt bålen eller punschbuteljen eller i bästa fall låter den tjäna som ett slags estetisk ursäkt för det man dricker mer punsch, än man tål, och röker flere cigarrer, än man bör. Men skall sången erhålla den plats honom tillkommer, så måste först och främst våra undervisningsverk så väl för manlig som för kvinlig ungdom ega lärare, som vilja och kunna något mera än att inöfva psalm-melodier och examensstycken. Sången måste sättas i samband med undervisningen i modersmålet. Öfningsstyckena måste väljas icke blott ur musikens, utan äfven ur textens synpunkt och båda behandlas lika sorgfälligt så väl hvar för sig som i samband med hvarandra. Sångläraren måste framför allt förstå, att hans förnämsta uppgift icke är att inöfva vissa stycken, utan att inlära den rätta sångmetoden och utveckla det musikaliska sinnet, samt att de praktiska sångöfningarnas mål icke är en ofta tvifvelaktig träffsäkerhet, utan förmågan att rätt anslå och behandla tonerna i och för sig och såsom led i melodien. Han måste vidare ega förmågan att säkert bedöma lärjungens naturliga röstomfång och kunna gifva anvisningar med hänsyn till det rätta sättet att öfvergå från det ena registret till det andra. Han måste förstå konsten att spara de unga rösterna under den för dem så vanskliga manbarhetsåldern, och både skolan