Sida 650
Manilla döfstumskola, af K.
kan meddela sig med sina lärjungar och dessa med honom. Först nu kan man börja att läsa lätta stycken i någon läsebok för småskolan, hvarefter undervisningen börjar allt mer och mer gestalta sig till likhet med den i små- och folkskolan. Åskådningen, på hvilken man måst så godt som uteslutande bygga under hela den första hälften af skoltiden, får nu såsom undervisningsämne allt mer och mer maka åt sig — såsom under-
Interiör från en lärosal.
visningsprincip måste den däremot bibehållas under hela skoltiden — och nya ord och uttryck söker man hädanefter förklara genom språket själft, som sålunda numera blir det hufvudsakliga bildningsmedlet. För lekmannen ter sig för öfrigt en lektion å tallinien tämligen lik en dylik i en små- eller folkskola: läraren talar till barnen, dessa af lä sa (se på munnen) hvad läraren och kamraterna säga (läraren och barnen sitta i en cirkel för att alla de senare lättare skola kunna afläsa på läraren och på hvar-
Källa: Project Runeberg ·
