Sida 651
Manilla döfstumskola, af K.
andra), och så tala barnen å sin sida, så godt de kunna. Mer än en tillfällig åhörare har därför trott, att han kommit in i en klass af hörande barn, äfven om han tyckt, att talet låter något främmande. Och att de döfstummas tal alltid kommer att förefalla mer eller mindre monotont och enformigt, är lätt förklarligt, om man aldrig så litet tänker på hvilken roll örat spelar vid vårt tal. Genom konst kan visserligen mycket åstadkommas,
I gymnastiksalen.
men örat kan aldrig helt ersättas af synen och känseln, huru mycket än dessa utbildas.
Och så hinner man genom ihärdigt arbete slutligen därhän, att de sålunda undervisade döfstumma, då de efter 8 år lämna skolan, i de särskilda läroämnena förvärf va t ett kunskapsmått någorlunda motsvarande det, som folkskolan bibringar sina lärjungar.
Vi hafva tagit en liten öfverblick öfver undervisningen å skolans tallinje. A skriflinjen är själfva gången af undervis-
Källa: Project Runeberg ·
