Read Runeberg

Enhvar sin egen lärare. Undervisningskurser för själfstudium

Originalsida 96
Originalsida 96
Originalsida 96
Originalsida 97
96–97

Sida 96

IV. Allmänna bråk

96

5 §_20/_514\ 9 / 3.3\ _ 20, 9 ^X< 6' 8~24 V 6.4/' 24\~~8.3/ ~ 24* (2). 3, (2). 4

Sedan bråken blifvit liknämniggjorda, sker uträkningen genom att addera eller subtrahera täljarna. Öin bland termerna äfven förekommer hela tal, adderas eller subtraheras dessa särskildt, och resultatet fogas till bråkresultatet.

P 9l + 3+l7 9184-27-L. l28 q73/ q 4- O Ex. 2g + j + 1§ - 2- + ^ + 1^ = 3gg ^ 3 + 2

2.2 3.3

2.2.3.3 (gemensam nämnare).

5!! _ 2- = 5- _ 2~ = 3- Om antalet bråkenheter är mindre i

o1^ o10K 6° 6° 8° minuenden än i subtrahenden eller & . (b) a . O . -i . i . i ön o *.

2 3 om minuenden icke innehåller något

2.2.3.5 (gemensam nämnare), bråk alls, » lånas » en hel af minuen-dens hela, hvilken efter förvandling till samma slags delar i förra fallet lägges till förutvarande bråkdelar i minuenden och i senare fallet skrifves näst efter minuendens återstående hela.

5 9 25 54 85 25 60 * -

Multiplikation.

Att multiplicera ett bråk med ett helt tal, sker (enligt sid. 94)

3 3 2 6 / 3 -4" 3 \ o

genom att multiplicera täljaren. Ex. - . 2 = -y- = = l :=-=.-); £-3 =

J 5 r^öj.2^10^5. gl 4 = 31.4

6 -""6 " 6 /""O'" 2 I^--T^Tl-Ö 6'"~ 6

124 4 2

= - = 20g = 20^. I stället för att verkställa förkortningen i pro-

duktbråket, kan den ske före faktorernas hopmultiplicerande. De två

5 52

nästföregående exemplen skulle då hafva uträknats sålunda: r-x . 2 = -rW-

5.1 5 -l 31.4 31.2 62 OA2 D1 , , . "

^-6-^é5 56-4 = -6~ = -3-^T^2°3- - Blandadt tal för-vandias före uträkningen till rent bråk.

Att multiplicera med ett bråk är att taga så stor del af multip-

likanden, som multiplikatorn är af 1. Att multiplicera ett tal med 3

g vill således säga att taga femtedelen af talet tre gånger, hvilket sker

genom ,t dividera med 5 och multiplicera med 3.

434.. x. =.-; ^ divideras med 5 därigenom, att nämnaren (7) multip-

* o (

Källa: Project Runeberg ·